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　　5月18日，“紡織之光”中國紡織工業(yè)聯(lián)合會教育獎（以下簡稱“教育獎”）、“紡織之光”中國紡織工業(yè)聯(lián)合會紡織職業(yè)教育教學(xué)成果獎（以下簡稱“成果獎”）回訪考察會議在江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。

　　中國紡織工業(yè)聯(lián)合會副秘書長、紡織之光科技教育基金會理事長葉志民，江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記秦志林，黨委副書記、校長陸錦軍，黨委委員、副校長孫兵，教學(xué)處處長、教授尹桂波等領(lǐng)導(dǎo)以及“紡織之光”教學(xué)成果獎獲獎項目代表陳志華、教師特別獎獲獎?wù)咚迦珎b等出席了會議。

　　秦志林致歡迎詞。秦志林表示，多年來，江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院多次獲得紡織之光科技教育基金會的支持，教育獎及教師獎激發(fā)了院校師生研究創(chuàng)新的動力，推動了學(xué)校教學(xué)成果的推廣。他指出，學(xué)校將繼續(xù)堅持紡織服裝職業(yè)教育，發(fā)展高層次職業(yè)教育。

　　陸錦軍對江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的發(fā)展情況進行了介紹。他表示，學(xué)校將張謇職教思想與當代工匠精神有機融合，根植大紡織，發(fā)展大紡織，被譽為“中國紡織服裝工匠的搖籃”。他指出，學(xué)校將繼續(xù)堅持系統(tǒng)工程理念，構(gòu)建協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)新結(jié)構(gòu)；堅持科學(xué)主導(dǎo)工程理念，實現(xiàn)專業(yè)集群跨界融合目標，發(fā)展成為具有國際影響力的中國紡織服裝高職名校。

　　會上，2020年度“紡織之光”中國紡織工業(yè)聯(lián)合會紡織職業(yè)教育教學(xué)成果獎一等獎獲獎項目“依托平臺協(xié)同創(chuàng)新，產(chǎn)教融合協(xié)同育人，助力紡織行業(yè)協(xié)同發(fā)展的實踐”的主要完成人陳志華對項目做了匯報與交流。

　　陳志華表示，此項目依托以協(xié)同創(chuàng)新為目的的“先進紡織工程技術(shù)中心”，創(chuàng)新機制，整合資源，構(gòu)筑產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的教育實踐平臺，在協(xié)同創(chuàng)新中協(xié)同育人；以省科技創(chuàng)新團隊為抓手，以創(chuàng)新項目為驅(qū)動，組建由教授、博士領(lǐng)銜，青年骨干教師、企業(yè)研發(fā)人員和學(xué)生廣泛參與的科研團隊，全面提升教師科研與雙創(chuàng)教育能力，打造創(chuàng)新與教練并重型師資團隊；以學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)為中心，企業(yè)項目融入課程分段培養(yǎng)，在課程中設(shè)計模塊和案例，從簡單認知、復(fù)雜運用到綜合創(chuàng)新，根據(jù)創(chuàng)新易難程度，在一二三年級中分步實施預(yù)創(chuàng)、練創(chuàng)和實創(chuàng)“三段推進”培養(yǎng)模式，把協(xié)同創(chuàng)新融入人才培養(yǎng)全過程，提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量；科技團隊加強技術(shù)轉(zhuǎn)移和科技服務(wù)，形成對紡織產(chǎn)業(yè)有實效的技術(shù)支撐，成果轉(zhuǎn)化為企業(yè)發(fā)展提供了源動力，推動了江蘇紡織行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，取得了良好的經(jīng)濟和社會效益，得到了政府、紡織行業(yè)、企業(yè)一致好評。

　　2020年度“紡織之光”中國紡織工業(yè)聯(lián)合會教師特別獎獲得者隋全俠表示，參加工作十幾年來，她一直緊跟最新教育理念，持續(xù)不斷地進行課程建設(shè)與改革，勇于嘗試信息化在教育教學(xué)中的運用，努力創(chuàng)新、不斷進取，從一個普通教師逐步成長為有一定教學(xué)技能和水平的信息化教學(xué)戰(zhàn)士。

　　尹桂波對江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院“紡織之光”教育項目獲獎情況進行了匯報。他指出，目前，學(xué)校共6位教師獲得“紡織之光”教師獎，各位獲獎老師都在自己的崗位上得到了進一步的提升。教師獎對于教師自身職業(yè)的發(fā)展、能力的提升以及教學(xué)成果的推廣都起到了莫大的推動作用。在成果獎方面，學(xué)校每年保持3-4項項目的申報，成果獎對于學(xué)校開展教育教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)基本建設(shè)，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動和發(fā)揮紡織教育工作者的積極性都具有重要意義。

　　會后，尹桂波等領(lǐng)導(dǎo)陪同葉志民一行前往江蘇工院文博館、江蘇省先進紡織工程技術(shù)中心、教學(xué)大數(shù)據(jù)中心進行參觀。